115-秋季班 263A101-★生態旅遊在基隆
招生人數：30人
報名人數：18人
繳費人數：18人
課前資訊
這門課適合誰?
關心自然，愛護本土的熱忱與動力。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
專題講演、幻燈片解說、影片欣賞、實物操作、現場參觀等。
評量方式
課堂問答及實物操作成果。
課程簡介
課程QR CODE網址
從生態保育的觀點，歷史人文的角度，來探索基隆自然而真實的生命史，以及改變過程中與人類發展密切的關係，經由認識與了解形成對基隆的關愛，讓生活在這塊土地的人們能夠真正對基隆發生感情，最後使其成為基隆學的一部門，讓基隆有生機勃勃的機會，免於最不快樂城市之惡名。
課程目標
經由課程研習內容，充分了解百餘年帶領城市歷史衍變的的經典人物，更進而促成好好的保護與利用原鄉資源，提高城市未來品質。
參考書目
基隆文獻
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
1000
其他費用
報名費：新生200元，舊生100元 (每學期只收取一次)，保險費：春秋季200元，夏季100元(每學期僅收一次，純線上課程除外)
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材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
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無
課程大綱
| 生態旅遊的精神與目標 | 認識生態真諦，探討如何經由旅遊來實踐。 |
| 生態學入門 | 從最基本環境了解生態本質。 |
| 自然生態保育 | 何謂自然生態保育？ |
| 資源管理與經營－自然篇 | 從自然環境探討資源管理與保育。 |
| 資源管理與經營－人文篇 | 從人文條件探討資源管理與保育。 |
| 資源調查與應用 | 如何量化與質化生態資源。 |
| 海與大地的對話 | 如何透過海洋資源保育優化海洋城市。 |
| 生態文化地圖繪製與應用 | 調查資料轉繪為圖資應用。 |
| 公民週 | 參加基隆學講座 |
| 解說技巧與經驗分享 | 解說服務的技巧與應用。 |
| 生態環境經營與管理 | 自然資源控管經營轉化。 |
| 生態藝術創作與欣賞 | 透過生活美學如何讓自然資源更優質化。 |
| 建構自導式步道遊程 | 嘗試著建構一條自導式步道遊程。 |
| 社區生態博物館 | 透過社區整體規劃引導成為博物館。 |
| 遊程規劃與設計 | 經由計畫性的引導使遊程充分深入生態。 |
| 雞籠自然開發史 | 反思基隆的發展對生態的影響。 |
| 生態旅遊產業發展 | 生態旅遊何去何從？ |
| 生態旅遊在基隆 | 基隆城市發展，生態旅遊的角色？ |
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