114-秋季班 253C101-★親河近川愛溪流
招生人數：30人
報名人數：25人
繳費人數：24人
課前資訊
這門課適合誰?
具有關心自然，愛護本土的熱忱與動力即可。
需要準備的工具/軟體?
自編講義教材，戶外課程所產生之額外費用由學員分擔自付。
上課會用甚麼方式進行呢?
專題講演、幻燈片解說、影片欣賞、實物操作、現場參觀等。
評量方式
課堂問答及實物操作成果。
課程簡介
課程QR CODE網址
經由課程研習內容，充分體驗近年來自然環境衍變，更進而促成好好的保護與利用自然資源，提高城市生態資源景觀。
課程目標
經由認識與了解河川生態形成對自然的關愛，讓生活在這塊土地的人們能夠真正對暖暖發生感情，最後使其成為暖暖學的一部門，讓暖暖有生機勃勃的機會。。
參考書目
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元【折扣後只需 0 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
1000
其他費用
報名費：新生200元，舊生100元 (每學期只收取一次)，保險費：春秋季200元，夏季100元(每學期僅收一次，純線上課程除外)
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材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
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自編講義教材，戶外課程所產生之額外費用由學員分擔自付。
課程大綱
| 人類的干擾 | 從自然地理賞析地形，人為開發利用和自然環境關係。 |
| 河川生態環境 | 從生態學基本學理了解環境變遷意義。 |
| 溪流的河濱植物 | 由自然生態探討環境保育方法與結果。 |
| 雞籠植群 | 認識生態本質與精神，探討發展目標。 |
| 魚蝦具的生物鏈 | 從自然資源分布找到經營管理策略。 |
| 水鳥面面觀 | 認識流域水禽分布遷徒情形。 |
| 山與川的對話 | 從水文與地理分布探討地形景觀。 |
| 水文與流域 | 流域變遷引來水文變化與災害。 |
| 生物遷移的選擇 | 經由生動而豐富的技巧和生物分享自然之美。 |
| 橋的故事 | 從橋樑的建設窺見人類與自然的關係變化。 |
| 河道整治的結果 | 了解河道整治規劃與設計，讓民眾走入自然認識自然、體驗自然？ |
| 我們如何善待河川？ | 如何透過自導式解說服務再深入認識自然生態。 |
講師其他相關課程
| 星期五晚上 | ★烽火。港都。台灣頭  |
講師介紹
基隆社區大學教師、樂齡講師、環境教育講師
簡介：
基隆市政府技士、農林課長、技正
基隆社區大學教師、樂齡講師、環境教育講師
專長：
基隆社區大學教師、樂齡講師、環境教育講師
生態保育、環境教育、社區營造
得獎/擔任評審：
李正仁君參加100年度社區大學全國促進會舉辦之「社區大學台灣學教案評選」，教案內容新穎出色獲選為優良教案，特以此狀予以表揚。
西元2012年 社區大學100年台灣學優良教案
