115-春季班 261A701-＃基隆采風
招生人數：29人
報名人數：25人
繳費人數：25人
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
1.課堂講授2.實地采風3.耆老訪談4.課後討論
評量方式
學員出席率30%、課堂討論30%、團體活動10%、成果展演30%=100%
課程簡介
課程QR CODE網址
本課程采風範圍以基隆地區為主，内容涉及人文歷史與環境生態；希望透過文獻考察、學理分析或耆老訪談，完整記錄相關地區的人文與自然生態，以備將來社區總體營造，進而形成未來基隆學的重要元素。
課程目標
本課程采風範圍以基隆地區為主，内容涉及人文歷史與環境生態；希望透過文獻考察、學理分析或耆老訪談，完整記錄相關地區的人文與自然生態，以備將來社區總體營造，進而形成未來基隆學的重要元素。
參考書目
《追求安定，邁向繁榮》，曾子良等，基隆社區大學，2017年。
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元【折扣後只需 1500 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
200
其他費用
報名費：新生200元，舊生100元 (每學期只收取一次)，保險費：春秋季200元，夏季100元(每學期僅收一次，純線上課程除外)
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材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
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【班級冷氣由班上收取班費支應】
課程大綱
| 相見歡。丙午(馬)年俚諺漫談 | 請學員提供意見，大家討論。 |
| 為紀念基隆400年提供意見（一） | 請學員提供意見，大家討論。 |
| 3「哨船頭大賣，草店尾小賣」？（一） | 晚上在現場上課。 |
| 3 「哨船頭大賣，草店尾小賣」？（二） | 晚上在教室上課。 |
| 探討消失的高砂公園（一） | 仁愛國小上課。 |
| 探討消失的高砂公園（二） | 仁愛國小上課。 |
| 陸軍埔采風 | 崇基書院何處尋？ |
| 麵線埕采風 | 食農教育檢討。 |
| 公民週 | 參加基隆學講座 |
| 蚵殼港迎媽祖 | 基隆地區特有的風俗。 |
| 基隆鐵道文化（一）：七堵駝峰調車場 | 基隆是縱貫線鐵路的起點，又與港口靠近，文化特殊。 |
| 基隆市的鐵道文化（二）：輕便鐵路 | 輕便鐵路何處尋？ |
| 參觀學員推薦采風景點（一） | 落實以學員興趣為主的理念。 |
| 采風景點（一），參觀後討論 | 溫故知新，理論與實際印證。 |
| 參觀學員推薦采風景點（二） | 落實以學員興趣為主的理念。 |
| 采風景點（二），參觀後討論 | 溫故知新，理論與實際印證，分享學習心得。 |
| 基隆400年，你認得應深入討論的議題是什麼？ | 文化資產？ |
| 綜合座談 | 期末評量，討論成果展示相關事宜。 |
講師介紹
曾子良 講師
1、國立台灣海洋大學海洋文化研究所兼任教授
2、基隆社區大學講師
3、鷄籠文史協進會理事長
4、基隆社區大學台語文化社指導老師
簡介：
2、基隆社區大學講師
3、鷄籠文史協進會理事長
4、基隆社區大學台語文化社指導老師
1、大同大學 通識教育中心 教授兼主任 (2009/8 ~ 2014/7)
2、國立臺灣花蓮教育大學 民間文學研究所 兼任副教授 (2000/8 ~ 2007/7)
3、國立臺灣海洋大學 通識教育中心 主任 (2005/8 ~ 2007/2)
4、東吳大學 中文系 兼任講師、副教授 (1977/8 ~ 1998/6)
5、國立臺灣海洋大學 共同科 副教授兼秘書室主任 (1990/8 ~ 1994/7)
6、中華民俗藝術基金會執行長 (2006/6 ~ 2008/6-31)
專長：
2、國立臺灣花蓮教育大學 民間文學研究所 兼任副教授 (2000/8 ~ 2007/7)
3、國立臺灣海洋大學 通識教育中心 主任 (2005/8 ~ 2007/2)
4、東吳大學 中文系 兼任講師、副教授 (1977/8 ~ 1998/6)
5、國立臺灣海洋大學 共同科 副教授兼秘書室主任 (1990/8 ~ 1994/7)
6、中華民俗藝術基金會執行長 (2006/6 ~ 2008/6-31)
1.中國古典文學 Chinese Literature
2.民間文學 Folk Literature
3.臺灣民俗 Taiwan Folk Customs
4.臺灣文學 Taiwan Literature
5.基隆文史 Literature and History of Keelung
2.民間文學 Folk Literature
3.臺灣民俗 Taiwan Folk Customs
4.臺灣文學 Taiwan Literature
5.基隆文史 Literature and History of Keelung
