114-秋季班 253A637-流行歌曲技巧實戰班
課前資訊
這門課適合誰?
1.建議具基本歌唱經驗者參加（曾參加歌唱課程或有自學經驗）。
2.對提升歌唱技巧與舞台表現有興趣與學習動機者。
3.願意練習、接受指導，並積極參與課堂練唱與分享活動。
4.無需專業背景，歡迎帶著熱情與故事來唱歌的學員報名參加。
需要準備的工具/軟體?
2.對提升歌唱技巧與舞台表現有興趣與學習動機者。
3.願意練習、接受指導，並積極參與課堂練唱與分享活動。
4.無需專業背景，歡迎帶著熱情與故事來唱歌的學員報名參加。
1.筆記本與筆，用於記錄課堂技巧與重點。
2.手機或錄音設備，可錄下練唱內容，便於課後練習與自我檢討。
3.請穿著輕便服裝，方便發聲與進行肢體練習。
4.其餘物品無特殊限制，學員可自由準備。
上課會用甚麼方式進行呢?
2.手機或錄音設備，可錄下練唱內容，便於課後練習與自我檢討。
3.請穿著輕便服裝，方便發聲與進行肢體練習。
4.其餘物品無特殊限制，學員可自由準備。
課程以講師示範與實際操作為主，搭配個別指導與反覆練習。透過團體互動、小組練唱、學員上台表演與心得分享，提升實戰經驗與表現力，營造互助學習的正向氛圍。
評量方式
出席率：30%
課堂參與與練習態度：30%
小組練唱與課堂互動表現：20%
成果展演（演唱或簡短分享）：20%
課堂參與與練習態度：30%
小組練唱與課堂互動表現：20%
成果展演（演唱或簡短分享）：20%
課程簡介
課程QR CODE網址
每個人心裡都有一首想唱卻不敢唱的歌。也許是怕走音、怕唱不好，更怕別人不懂我們的聲音。
這堂課不只教技巧，我更想陪你一起找回對唱歌的熱情與勇氣。
我們將一起練習音準、呼吸、情感詮釋與舞台表現，用實戰方式幫助你一步步建立信心，讓你從「唱對」進入「唱出感動」。
課堂中每一次開口，都是一種突破，每一次被傾聽，都是一種療癒。
你不需要成為歌手，只需要成為願意為自己發聲的你。
希望在這裡，你不只是學會唱歌，更能勇敢唱出那首屬於你的人生主題曲。
課程目標
這堂課不只教技巧，我更想陪你一起找回對唱歌的熱情與勇氣。
我們將一起練習音準、呼吸、情感詮釋與舞台表現，用實戰方式幫助你一步步建立信心，讓你從「唱對」進入「唱出感動」。
課堂中每一次開口，都是一種突破，每一次被傾聽，都是一種療癒。
你不需要成為歌手，只需要成為願意為自己發聲的你。
希望在這裡，你不只是學會唱歌，更能勇敢唱出那首屬於你的人生主題曲。
1.教授歌唱技巧：音準、呼吸、音色與情感詮釋
2.強化實戰演練：分組練唱、舞台模擬與個別指導
3.建立自信：整合技巧、提升表現力與舞台感
4.找回熱情：透過歌聲表達情感、療癒自我
5.鼓勵分享：唱出屬於自己的故事，建立內在力量
參考書目
2.強化實戰演練：分組練唱、舞台模擬與個別指導
3.建立自信：整合技巧、提升表現力與舞台感
4.找回熱情：透過歌聲表達情感、療癒自我
5.鼓勵分享：唱出屬於自己的故事，建立內在力量
卓著出版社
豪記龍虎榜
數位教材連結
豪記龍虎榜
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：新生200元，舊生100元 (每學期只收取一次)，保險費：春秋季200元，夏季100元(每學期僅收一次，純線上課程除外)
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材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
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班費：視使用需要,班級學員統一分攤繳納【班級冷氣由班上收取班費支應】
課程大綱
| 聲音啟動：找回你的歌聲 | 學員自我介紹與聲音現況了解 呼吸練習、開嗓技巧、簡單發聲引導 課程介紹與學習方向建立 |
| 音準穩定與聽唱訓練 | 基礎音準控制與音感練習 「找Key不迷路」實用練習法簡單旋律跟唱與個別反饋 |
| 呼吸控制與情感詮釋入門 | 腹式呼吸實作訓練 句讀掌握與呼吸換氣位置分析 情感進入點的抓取與實例分析 |
| 音色變化與風格建立 | 頭聲、胸聲、混聲簡介與實作 如何用音色說故事？探索個人風格 演唱示範＋學員輪流嘗試 |
| 舞台模擬與表現力訓練 | 麥克風拿法與肢體語言指導 舞台互動與眼神練習 分組練唱與個別指導時間（進入準備展演） |
| 成果呈現與自我突破分享 | 小型成果發表（可邀請家人朋友） 每位學員上台演唱一首歌曲 課後回饋與心得分享時間 |
| 風格詮釋與個人特色探索 | 抒情／搖滾／爵士／抖音系歌曲風格剖析 如何打造屬於你的聲音標籤？ 指定歌曲改編練習 |
| 風格詮釋與個人特色探索 | 抒情／搖滾／爵士／抖音系歌曲風格剖析 如何打造屬於你的聲音標籤？ 指定歌曲改編練習 |
| 公民週 | 參加基隆學講座 |
| 舞台技巧入門 | 麥克風使用、站姿、眼神、走位 舞台慣性問題診斷 模擬舞台小演練 |
| 個別指導與重點突破（一） | 每位學員挑戰一首指定歌曲 老師個別講評、調整問題區段 學員彼此觀摩與學習 |
| 聲音穩定與體能支撐訓練 | 如何保持唱歌體力？ 聲音控制與支持力練習 長句挑戰練習與技巧強化 |
| 歌曲表現力再提升 | 同一首歌，不同詮釋版本比較 情緒層次演唱練習 學員自行設定演唱目標 |
| 肢體律動與舞台互動 | 唱歌時如何自然加入動作？ 調整肢體過多或僵硬的問題 上台互動練習，團體氣氛建立 |
| 成果展排練（一）選歌與分組 | 學員選定展演曲目 進行個人與分組編排、走位、試唱 成果發表流程說明與安排 |
| 成果展排練（二）細節修整 | 全體走台與模擬演出 老師協助修正節奏、音準與表現細節 學員彼此鼓勵與交流感受 |
| 期末成果展演 | 正式上台成果發表 每人上台演唱＋簡短介紹 可邀請親友參與，拍照紀錄 |
| 課程回顧與個人成長分享 | 自我回顧與反思：我進步了什麼？ 分享最感動的一首歌或一次經驗 班級照片與感謝互動活動 |
