113-秋季班 243A102-地質與生活系列二:博覽世界著名風景區
招生人數：25人
報名人數：16人
繳費人數：16人
課前資訊
這門課適合誰?
任何對課程有興趣的人都可以。
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
講師作簡報介紹,並與學員進行主題研討.
評量方式
出席率70%、課堂討論30%
課程簡介
課程QR CODE網址
本課程主要著重在地質學與人們生活多層面的應對關係上，諸如氣候變遷因應、環境生態保護、自然景觀保存、深度旅遊探究與美食佳餚品賞等，發展出一系列之課程。
本次課程從地質觀點，有系統介紹世界各國著名風景區，從地質板塊運動總論開始，繼而逐一詳實介紹各自然地理分區，地質景觀與人文風土，並探討各地理區內特殊著名景點，使學員能一窺其堂奧，而引發其學習動機與研源究興趣。
對於喜愛深度旅遊的學員，以往曾旅遊過的國家風景區，可能僅屬其中一部分，本課程將作較全面性介紹說明，可補充不足的部分，俾建立整體性概念。以往未曾旅遊過的國家風景區，經本課程詳實介紹，引發興趣後，可作個人旅遊生涯規劃，並擇期前往探究。
對於喜愛世界自然景觀的學員，藉本課程學習到的地質科學知識，可培養對世界自然景觀作進一步深入探究的能力。
課程目標
本次課程從地質觀點，有系統介紹世界各國著名風景區，從地質板塊運動總論開始，繼而逐一詳實介紹各自然地理分區，地質景觀與人文風土，並探討各地理區內特殊著名景點，使學員能一窺其堂奧，而引發其學習動機與研源究興趣。
對於喜愛深度旅遊的學員，以往曾旅遊過的國家風景區，可能僅屬其中一部分，本課程將作較全面性介紹說明，可補充不足的部分，俾建立整體性概念。以往未曾旅遊過的國家風景區，經本課程詳實介紹，引發興趣後，可作個人旅遊生涯規劃，並擇期前往探究。
對於喜愛世界自然景觀的學員，藉本課程學習到的地質科學知識，可培養對世界自然景觀作進一步深入探究的能力。
帶領學員主動探索世界各大洲自然區域地質、地理與人文風土之奧祕。從地質板塊運動、地理地形演變與人文歷史進化，到目前發展成著名旅遊景點，逐步詳加介紹，藉以培養學員的世界觀，並有助於個人旅遊生涯規劃及實現，以體驗「行萬里路，讀萬卷書」的樂趣。
參考書目
無
數位教材連結
是否接受旁聽
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
無
無
其他費用
報名費：新生200元，舊生100元 (每學期只收取一次)，保險費：春秋季200元，夏季100元(每學期僅收一次，純線上課程除外)
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材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
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【班級冷氣由班上收取班費支應】
課程大綱
| 海洋地殼生成與隱沒板塊運動. | 大陸板塊分裂，海洋地殼誕生；海陸板塊碰撞，隱没帶形成之簡介. |
| 中洋脊至大陸邊緣海底地形地質. | 海洋盆地地形與地質構造簡介. |
| 大陸棚與火山島嶼地形地質成因 | 海陸板塊碰撞，隱没帶火山島弧噴發與大陸邊緣地形地質構造之簡介. |
| 台灣南部恒春半島地形地質特性. | 亞菲板塊隠没及碰撞造山,中央山脈南端隆升與恒春谷地沉陷成因簡介 . |
| 台南部恒春半島墾丁層地形地質特性 | 台南部恒春半島墾丁層分布及其混同層內岩塊來源地質成因探討. |
| 台灣台南部恒春半島恒春斷層分布與地質構造特性. | 亞菲板塊碰撞造山擠壓,造成西向逆衝斷層,對恒春半島恒春斷層位置及延伸情形探討. |
| 台灣台南部屏東平原沉陷地質構造特性. | 台灣台南部屏東平原沉陷深度與地質構造成因探討. |
| 台灣台南部中央山脈西界潮州斷層與及中央山脈南端西界春恒春斷層之地質構造特性綜論. | 台灣台南部中央山脈西界潮州斷層與中央山脈南端西界春恒春斷層之地質構造與南海盆地地體構造隱没帶綜合論述探討. |
| 公民週 | 參加基隆學講座. |
| 日本之旅:各論 本州. | 自然與人文景觀簡介. |
| 日本之旅:各論 四國. | 自然與人文景觀簡介. |
| 日本之旅:各論 九州. | 自然與人文景觀簡介. |
| 日本之旅:各論 北海道. | 自然與人文景觀簡介. |
| 琉球群島之旅:北中南三大群島探討. | 亞菲板塊碰撞，板塊交界線與隱没帶之地震簡介. |
| 台灣南部之旅:石灰岩礁地質探討. | 地層沉積環境與地質構造簡介. |
| 北呂宋群島之旅:呂宋與明答那峨群島探討. | 北呂宋海槽與台東縱谷相接地質構造簡介. |
| 南海盆地成因. | 海洋地殼擴張與中洋脊生成. |
| 成果展準備週 | 請學員將本學期的上課學習心得與活動照片,撰寫成報告,並上網蒐集相關圖資,集體彙編及創作,製作成海報,作為敎學觀摩及成果發表使用. |
