Class Orientation / What is Conversation? | 課程概述 / 什麼是「會話」? 1. 課程介紹、目標與評分標準說明。 2. 探討「會話」的基本概念與重要性。 3. 讓學生分享對英文會話學習的期待。 |
Self-introduction | 英文的自我介紹 1. 教導基本的英文自我介紹模板。 2. 學生練習介紹自己的背景、興趣與技能。 3. 強調自我介紹時的自信與清晰表達。 |
Defining the Context | 「語境」是什麼 1. 解釋「語境」在會話中的重要性。 2. 如何根據不同情境調整語言使用。 3. 分析日常情境中的語言選擇。 |
Casual Talks – Small Talks | 日常會話 – 英文聊天 1. 學習常見的開場話題與應對方式。 2. 提供自然對話的技巧。 3. 練習即興對話,提高學生的反應能力。 |
Casual Talks – Extended Talks | 日常會話 – 不間斷的聊天技巧 1. 如何讓對話持續進行而不冷場。 2. 使用追問、回應與過渡語來延續話題。 3. 小組練習實際對話場景。 |
Talks for Purpose | 什麼是「功能式」英文會話? 1. 介紹功能式會話的概念,即根據目的進行溝通。 2. 探討不同情境中的功能式對話(如詢問、提供資訊)。 3. 實際示範與學生參與活動。 |
Talks for Purpose – Questions and Answers | 功能式英文會話 – 提供與詢問 1. 學習如何提出問題並給予清晰的回應。 2. 強調問答互動在溝通中的重要性。 3. 進行問答練習,模擬真實情境。 |
Topic Talks | 主題式英文討論 1. 探索各種熱門話題(如旅遊、科技、文化)。 2. 學生根據興趣選擇並進行討論。 3. 培養學生的表達能力與批判性思考。 |
公民週 | 參加基隆學講座 |
What is ‘Communication’? | 什麼是溝通? 1. 探討溝通的本質與目標。 2. 分析有效溝通的元素(如語言、肢體語言、態度)。 3. 小組討論溝通中的常見挑戰。 |
To Talk About ‘Nothing’ | 為什麼會說了,但又好像沒說? 1. 分析空洞語言(empty talk)與實質內容的區別。 2. 教導學生避免「說了很多,但沒說什麼」的情況。 3. 練習表達重點,確保溝通有效。 |
Communicative Strategies | 溝通法與溝通技巧 1. 介紹常用的溝通策略(如重述、確認理解)。 2. 分析不同情境下使用的技巧。 3. 角色扮演活動,強化實用性。 |
Mind Map for Communication | 用心智圖呈現溝通內容 1. 教導學生使用心智圖組織想法。 2. 心智圖在溝通準備與內容呈現中的應用。 3. 實作練習,讓學生製作自己的心智圖。 |
Horizontal Discussion | 英文的「水平」討論 1. 介紹水平討論,即對話中平等的資訊交換。 2. 如何分享觀點,並開放地接納他人的意見。 3. 練習互相提問與反饋的技巧。 |
Vertical Discussion | 英文的「垂直」討論 1. 介紹垂直討論,即深入探討某一特定主題。 2. 如何提出深層次問題並給出有深度的回答。 3. 小組活動進行深度討論,提升學生的思辨能力。 |
Self-talks for English Speaking | 英文的自言自語 – 英文思考法 1. 鼓勵學生養成自言自語的習慣以強化英文思維。 2. 練習用英文思考日常活動與情景。 3. 分享學生的自言自語實踐經驗。 |
The Future of English Communication | 英文溝通的未來 1. 探討未來溝通方式的發展趨勢。 2. 討論科技與文化變遷對英文會話的影響。 3. 鼓勵學生對未來溝通方式提出自己的見解。 |
Course Recapitulation and Remarks | 課程總結與未來期許 1. 回顧整學期的學習重點與成果。 2. 學生分享學習心得與進步。 3. 討論未來的英文學習計劃與方向。 |
星期三晚上 | 【線上直播教學】從 0 開始用AI學語言 |